0003 掌握数理化，学会魔法不用怕 (第1/2页)

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在度过了一个魔幻的周日后，刚刚踏入魔法大门，在面对新奇世界的同时，或多或少怀有着忐忑与自卑的那些麻瓜出身的小狮子与小獾们，无论如何也没有想到，他们即将在人生的第一堂魔法课上神奇的体会到来自于非魔世界的优越感。

就很提气！(っ??w??)っ???

艾尼满意的看着台下还算规矩的小狮子和小獾们，果然将格兰芬多和赫奇帕奇的学生分组到一起，才是正经教授该做的事啊。

除了为了满足自己的恶趣味，需要斯莱特林的学生当捧哏的斯内普教授，艾尼脑残了才会将格兰芬多和斯莱特林的学生放到一起授课。

很快就到了上课时间，拍了拍手，将小巫师们的注意力吸引了过来。

“虽然昨天宴会上大家见过了变形术的应用，但是我想你们还需要更具体的了解一下变形术。从形态转换上来说，变形术主要分为七大类。”艾尼伸手一指，桌子上的一根火柴跳了起来，忽的长出了两对细细的手脚，进化成了一个火柴人，同时忽大忽小的变化着，嗯，就很滑稽。

“第一，不涉及物质变化，单纯的改变形态，包括变大变小。”

说着一挥手，火柴人重新变回了一根普通的火柴，之后变为了铁质，掉在地上叮当作响。

“第二，只改变材质，但不改变形态。韦斯莱先生，不要在课堂上说悄悄话。”

哈利惊恐的发现身边的罗恩无声无息间变为了一张公告牌，上面写着【遵守课堂纪律】，心中万分庆幸刚才没来得及回话。

不少小巫师们咽了咽口水，摆正了偏向同桌的脑袋，心里后怕着，默默为罗纳德牌探雷器点了个赞。

“第三，生命变为非生命。”将罗恩复原后，艾尼继续说道：“感谢韦斯莱先生为课堂示范作出的贡献，当然也希望你能遵守课堂纪律，如果有谁苦恼于管不住自己的嘴巴，可以用类似的方式向我求助。”

掉在地上的火柴在魔力的牵引下悬浮到了半空，化为了一只慵懒的猫咪，惬意的抖动着小尾巴尖，被人体公告牌吓到的小巫师们集体得到了治愈。

“第四，非生命变形为生命。当然，在本学期我们并不会涉及第三、第四类的教学。”

艾尼并没有继续示范，而是接着讲到：“第五，生命变形，其中包括人体变形，这也是目前霍格沃茨教授的全部内容，但请牢记如果没有教授的陪同，请不要私自尝试，生命变形可能会造成不可逆的严重后果，甚至很多神奇生物都是来自于此。而之后的两个类型过于危险，将不会在课堂上讲解。”

“格兰杰小姐，你有什么问题。”艾尼可不是某位同事，既然学生们能够遵守他的规矩，他也不会对他们举起的手臂视而不见。

“斯卡曼德教授，请问能简单的介绍一下吗？”

“很抱歉，格兰杰小姐，我认为对于现在的你们来说，仅仅是它们的名字，都会带来风险，对巫师的好奇心我们都深有体会。”艾尼眨了眨眼睛，在小女巫失望的眼神中又继续说道：“不过在之后的课程中，如果你的表现足够优异，我们可以在课下讨论相关内容。”

不知是不是错觉，艾尼感觉小艾玛，哦，是小赫敏一瞬间眼神都燃烧了起来，充满了斗志。

“好了，下面请收起《初级变形术指南》。”在台下小巫师不解的眼神中，一摞书本从讲台上飞起，分配到了他们手中。

封面上写着《一年级变形术》，下面还有一行小字：霍格沃茨专用变形术教材。作者栏则有三个名字，阿不思·邓布利多、米勒娃·麦格、艾尼亚斯·斯卡曼德。

“下面请打开课本，阅读第一章《基础理论》第一节。你们有一刻钟阅读时间。”

两分钟后，赫敏再次举起了手。

“格兰杰小姐，请不要在阅读时间提问，保持安静，不要影响大家。”

赫敏左右看看仍在阅读的同学，羞赧的低下了头，心里暗道，赫敏，你竟然完全没意识到自己的提问会打扰到别人，真是太糟糕了。

看着有所反思的赫敏，艾尼脸色更加柔和了。对于小孩子来说，极度自我是一种普遍现象，常常为达目的而忽视了他人，会对别人造成困扰甚至伤害，而这往往并非故意。

艾尼认为作为一名教授，不单单是传授知识，更是可爱学生们的引路人，引导他们更加有效的进行自我完善。

既然来到了这片喜爱的魔法世界，自然要做点什么，帮助别人，让他人变得更好，自己同样能够从中获得心灵的愉悦。

片刻后小女巫似乎想通了什么，长长的呼了一口气，打开书本继续往后阅读。

就在同时，艾尼感知到一枚白色的光斑飘入了他的身体，就像神奇生物的馈赠一样，虽然还没有试验，但他就是莫名的感觉到自己的记忆力与部分魔咒天赋得到了微弱的提升！

艾尼一乐，果然呀，除了可爱的动物，巫师身上也有羊毛可薅。

讲台下方，贾斯汀看着书页上的一行行字迹。

【……变形术以魔力改变物质的形状结构，那么毫无疑问，差异性越大，则难度越大；而变形双方的差异性越小，则越容易实现。我们已知双方的差异包括而不限于材质、重量、密度、体积、结构……】